Éxito académico de colectivos vulnerables en entornos de riesgo en Latinoamérica

Éxito académico de colectivos vulnerables en entornos de riesgo en Latinoamérica

Book
Éxito académico de colectivos vulnerables en entornos de riesgo en Latinoamérica
Year
2012
Authors
Gairín, J., Rodríguez-Gómez, D. & Castro, D.
Publisher
Wolters Kluwer
Todos somos conscientes de que el sector universitario ha dejado el siglo XX con una crisis de identidad. Esta se ha precipitado por las numerosas presiones ejercidas a la educación superior, consecuencia, en gran parte, de los grandes cambios que afectan a la sociedad en general. A las tensiones propias de un cambio de modelo (universidad de élites ‘versus’ universidad abierta a todos los ciudadanos), se añaden las específicas y vinculadas a los distintos contextos donde se ubica. La universidad busca una cierta internacionalización del aprendizaje y de la investigación, al mismo tiempo que se reclama atienda a los intereses locales y nacionales.\r\n\r\nLa preocupación por adaptar la universidad a la nueva realidad es creciente y tiene su traducción en la intensificación de encuentros para debatir el papel y funcionamiento de las universidades. Todos ellos diagnostican la realidad y presentan opciones relacionadas con una mayor vinculación de la institución universitaria con la realidad socio-cultural y económica.\r\n\r\nLas aportaciones que componen esta publicación se enmarcan en el Proyecto ACCEDES , “El acceso y éxito académico de colectivos vulnerables en entornos de riesgo en Latinoamérica” (DCI-ALA/2011/232), coordinado desde el Equipo de Desarrollo Organizacional de la Universidad Autónoma de Barcelona y en el que participa activamente más de 30 instituciones de ámbito Europeo y Latinoamericano.

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